Yesenia Escobar, estudiante de la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Facultad Multidisciplinaria Oriental de la Universidad de El Salvador (FMO-UES), forma parte del nuevo grupo de jóvenes que han sido beneficiadas con la segunda fase de la Residencia Universitaria, inaugurada este miércoles por las autoridades universitarias y entidades cooperantes.
Originaria del caserío El Chilamo, en San Antonio del Mosco, al norte de San Miguel, Yesenia compartió su experiencia:
«Me siento muy orgullosa y agradecida con la universidad y las autoridades competentes por brindarme esta oportunidad. Antes era un correr para salir de mi casa a las 4 o 5 de la mañana y regresar cerca de las 9 de la noche. Tener que salirme antes de las clases para poder abordar el bus; desde ayer ya he recibido mis clases sin preocupaciones y ponerme al día con mis actividades».
El proyecto se ejecuta bajo el nombre “Garantizado el derecho a la educación superior en condiciones de igualdad de las estudiantes universitarias”, con el liderazgo del Centro de Atención Intersectorial para el Desarrollo Económico y el Progreso Social (Cidep), en coordinación con la FMO-UES. Cuenta con el respaldo de la Liga Española de la Educación y la Cultura Popular, y el financiamiento del Ayuntamiento de Madrid.
Mario Antonio Paniagua, director ejecutivo de Cidep, explicó que 18 estudiantes fueron seleccionadas en esta segunda fase, cumpliendo criterios como dificultades de traslado, bajos ingresos económicos y alto rendimiento académico.
«En la construcción del proyecto se han invertido 175,000 euros y en el equipamiento 25,000 euros, en total son 200,000 euros», detalló.
La nueva infraestructura incluye seis habitaciones con baños privados, sala de estudio, comedor, cocina y áreas verdes, y se conecta con la primera etapa del proyecto, que también acoge a 18 estudiantes.
El rector de la Universidad de El Salvador, Juan Rosa Quintanilla, destacó la importancia de seguir fortaleciendo las condiciones del campus:
«Vamos a crear otros espacios donde se mejore la infraestructura de la universidad, ya que requiere una mejoría en cuanto a su mantenimiento, tomando en cuenta que algunas han cumplido su vida útil».
Esta iniciativa se suma a los esfuerzos por reducir las barreras estructurales que enfrentan las jóvenes del interior del país para acceder a la educación superior, promoviendo igualdad de oportunidades y permanencia académica.
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El Pueblo Redacción